Blog para mis alumnos de primero y segundo de bachillerato de dibujo técnico del I.E.S la Hontanilla (Tarancón) Cuenca
lunes, 30 de marzo de 2020
PERSPECTIVA CABALLERA
Miércoles 1 de abril 2020
Hoy el trabajo es exclusivamente para los de 1º de bachillerato.Vamos a terminar de desarrollar el sistema axonométrico y la perspectiva caballera.Desarrollaremos como en el tema anterior ; punto,recta y plano.
Como actividad práctica para los alumnos de 1º bachillerato dibujar un plano en perspectiva caballera definido por tres puntos.
Vamos a introducir el dibujo de piezas en perspectiva caballera
Practicar en este enlace cómo modelar una pieza en 3D
DIBUJO DE PIEZAS ISOMÉTRICAS PARTIENDO DE SUS VISTAS DIÉDRICAS
Lunes 30 de marzo de 2020
Introducción de las tres vistas básicas
En primer lugar vamos a aprender cómo se sitúan las vistas diédricas sobre el cubo isométrico ,para dibujar una pieza en tres dimensiones.
En perspectiva caballera
En este vídeo se explica la diferencia entre el sitema europeo ( primer diedro) y el sistema americano ( tercer diedro).Nosotros trabajamos en sistema europeo ,pero hay que conocer la disposición en el otro sistema.
Vamos a ver un ejemplo del trabajo que vamos a realizar .Dibujar una pieza en isométrica a partir de sus vistas diédricas.
Como ejercicio práctico intentar representar la pieza del vídeo.
En este enlace tenéis ejercicios para practicar el dibujo de piezas en perspectiva isométrica .
Realizar actividades por niveles , empezar por el nivel 1 e intentar representar algunas de las piezas sencillas en un folio .
PIEZAS CON CIRCUNFERENCIAS EN PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Y CABALLERA
Jueves 2 de abril 2020
Hoy vamos a dibujar circunferencias en caballera e isométrica .Los contenidos son comunes para 1º y 2º bachillerato.
Repasamos cómo se dibuja una circunferencia en perspectiva isométrica
Vamos a ver como se representa una circunferencia en perspectiva caballera. 1.Circunferencias en los planos.
2.Circunferencias en un cubo representado en caballera.
Vamos a ver un ejercicio de piezas con circunferencias en caballera
Nivel básico 1º bachillerato
Nivel avanzado 2º bachillerato
Ejercicio de pieza con circunferencias en isométrica
Como ejercicio práctico se dibujarán las siguientes piezas
1 .Nivel inicial isométrica ( 1º bachillerato)
Dibujar el cilindro de altura 8 cm y diámetro circunferencia 6 cm,
1.Se dibujan los ejes.
2.Se dibuja la caja isométrica de altura 8 cm y base 6 cm.
3.Se trazan los óvalos isométricos de la base y parte superior del cilindro .
4.Por último se trazan paralelas al eje Z en el extremo de los óvalos.
Dibujar también este pieza .Hay que trazar dos óvalos paralelos ,Uno de 6 cm de diámetro y otro 4 cm, ( Se puede ver en el vídeo de la pieza para 2º -nivel avanzado- cómo se hace un orificio dentro de otro)
2. Nivel avanzado ( 2º bachillerato)
Consultar en este enlace como hacer esta misma pieza en caballera
Muy importante en perspectiva caballera es aplicar siempre el coeficiente de reducción. Nosotros trabajamos con el coeficiente de reducción 1/2 pero hay que conocer y utilizar los demás.
Ahora vamos a ver cómo se sitúa un punto en perspectiva caballera
Por último, como ejercicio práctico de hoy , vamos a dibujar los ejes en perspectiva caballera con una reducción en el eje y de 1/2 y situar en él un punto por coordenadas ( 3 ,2 ,4 ).
lunes, 23 de marzo de 2020
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Martes 24 de marzo 2020
El siguiente paso es ver el vídeo de cómo situar puntos en el sistema isométrico por coordenadas.
Después de ver el vídeo dibujaremos los ejes de la isométrica y situaremos en ellos los puntos A (3,2,1) y B ( 1,5,6).
Después estudiaremos cómo se representa una recta en perspectiva isométrica y cómo se obtienen sus trazas.
Como ejercicio práctico dibujar la recta que forman los dos puntos anteriores y obtener sus trazas
sábado, 21 de marzo de 2020
PRESENTACIÓN
Hola buenos días . He creado este blog para que mis alumnos de dibujo técnico del I.E.S LA HONTANILLA puedan seguir el ritmo de las clases.Voy a ir estructurando el trabajo por semanas para que se puedan organizar . Se va a planificar el trabajo para cuatro sesiones semanales , que iré publicando cada día. No tengo intención de agobiar a nadie, que cada uno vaya trabajando al ritmo que pueda .
También se van a enviar apuntes por el papas y ejercicios .Espero que de esta forma podamos trabajar mejor . Los ejercicios recomendados pueden hacerlos en folios y archivarlos o me los pueden enviar para su corrección.La dirrección de correo electrónico está indicada en el blog trabajosdibujohontanilla@gmail.com. Estoy abierta a sugerencias y se pueden hacer comentarios al blog .
Como en clase , trabajaremos como página de referencia:
10 en Dibujo: Blog de Pablo Domingo con teoría y vídeo tutoriales . También ejercicios de PAU resueltos.
Profesor de Dibujo: Web que da formato a un canal de youtube repleto de vídeo tutoriales. También contiene soluciones a PAU de dibujo técnico.
Mongge: Web que contiene multitud de colecciones con animaciones interactivas. Es posible registrarse y crear animaciones interactivas para insertar en wbes o blogs. Una herramienta potentísima. También contiene soluciones a PAU.
www.selectividad.tv Muchos ejercicios resueltos de selectividad de Madrid, de Sofía Calvo, catedratica de IES en Madrid. Agrupados por temas.
Google site del IES Cencibel (Villarobledo, Castilla la mancha). Ejercicios de selectividad de Castilla la Mancha, Andalucía y Aragón sin resolver clasificados por años.
Vocabulario: Alojado en la página web de dibujotécnico.com
Wiki Trazoide: como la wikipedia, pero exclusivamente de geometría.
viernes, 20 de marzo de 2020
SECCIÓN CONO Y CILINDRO
Lunes 23 de marzo de 2020 Terminamos el tema secciones con la sección del cono y el cilindro que iniciamos el último día de clase presencial.
En el cono se produce una sección que puede ser una circunferencia ,una elipse ,una parábola o una hipérbola, dependiendo del plano que seccione el cono.Observar la imagen .
Vamos a ver unos vídeos de la lámina que dejamos empezada el jueves ( el último de día de clase presencial ). Donde un cono es seccionado por un plano proyectante.
Sección de un cono por un plano proyectante
Sección de un cono por un plano paralelo a la línea de tierra
Sección de un cilindro
Como ejercicio práctico realizar un dibujo de la sección de un cono y un cilindro por un plano proyectante
Hoy vamos a estudiar el octaedro .Este va a ser el último poliedro que vamos a trabajar nos quedaría por explicar el icosaedro y el dodecaedro que debido a su dificultad prefiero explicarlo de forma presencial ( no entra en la EVAU ).
Consultar esta página para desarrollar toda la teoría.
Ahora indicaremos las posiciones de hexaedro que debemos estudiar y dibujar .
1.Hexaedro con una cara apoyada en el plano horizontal .
2.Hexaedro apoyado en un vértice y con una diagonal vertical
Hexaedro con una arista en el plano horizontal
Como trabajo práctico dibujaremos un cubo o hexaedro ,cuya arista mida 3cm, con una cara apoyada en el plano horizontal .
Como actividad de refuerzo dibujaremos un hexaedro o cubo ,cuya arista mida 3cm ,con una diagonal vertical y apoyado en un vértice,.
POLIEDROS REGULARES
martes 24 de marzo 2020
El último tema del sistema diédrico que vamos a trabajar son los poliedros regulares.Únicamente vamos a estudiar el tetraedro ,el hexaedro y el octaedro .El icosaedro y el dodecaedro no van a ser preguntados en la EVAU.
EL TETRAEDRO
Para desarrollar toda la teoría del poliedro hay que mirar este enlace.
Ahora estudiaremos todas las posiciones que se trabajarán este curso.
1.Tetraedro con una cara apoyada en el plano horizontal.
Tetraedro con una cara apoyada en el plano horizontal y otra posición del tetraedro con una arista apoyado en el plano horizontal (en el mismo vídeo)
Tetraedro con una arista en el plano en el plano horizontal
Como trabajo práctico se dibujará un tetraedro de arista 3 cm , con una cara apoyada en el plano horizontal de proyección .
Como trabajo de refuerzo .Se dibujará un tetraedro de 3 cm de arista con una arista situada en el plano horizontal de proyección.
miércoles, 18 de marzo de 2020
EL PLANO EN PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Miércoles 25 de marzo de 2020
Hoy aprenderemos a dibujar un plano en perspectiva isométrica.Observamos las cuatro formas de definir un plano aplicadas a la perspectiva isométrica.
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Tipos de planos en perspectiva isométrica
Como ejercicio práctico dibujar los tipos de plano que aparecen en el vídeo
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Jueves 26 de marzo 2020 Hoy trabajamos las circunferencias en perspectiva isométrica y cómo dibujamos el cubo para empezar a dibujar piezas. Las circunferencias en perspectiva isométrica se dibujan como un óvalo.Este óvalo ya aprendimos a dibujarlo cuando trabajamos las curvas cónicas ( buscar en los apuntes del primer trimestre)
Como ejercicio práctico dibujar un cubo en perspectiva isométrica de lado 6 cm e inscribir en él los tres óvalos correspondientes a los tres planos visibles.
Acceder a esta página e ir practicando los ejercicios de piezas aumentando el nivel de dificultad progresivamente.
La semana que viene dibujaremos piezas en perspectiva isométrica .Practicar el dibujo de los ejes de la axonometría e intentar hacer alguna pieza sencilla.En los apuntes que os envié de Antonio Castillo al final hay ejercicios de piezas .
La proyección Axonométrica de un cuerpo es la proyección ortogonal del mismo sobre el plano del cuadro. Se denomina plano del cuadro a un plano cualquiera que corta el triedro fundamental de proyección en tres puntos. Esta perspectiva presenta tres ejes XYZ no existiendo perpendicularidad alguna entre ninguno de sus ejes. Estos tres ejes se unen en un punto llamado “O”, pero formando entre si ángulos agudos y obtusos, nunca ángulos rectos. El único eje que no cambia es el Z, que siempre es vertical. Las características principales del sistema Axonométrico son las siguientes:
- Que los tres ejes XYZ, situados en el espacio real, son perpendiculares entre si.
- Que en la perspectiva Axonométrica los ejes forman, generalmente ángulos obtusos (mayores de 90º).
- Que cada dos ejes determinan un plano, formando entre los tres, un triedro rectángulo.
- Que los tres ejes, y con ello los tres planos, determinan las tres direcciones del espacio real: Anchura, Profundidad y Altura.
Vamos ver en primer lugar una introducción al tema.
En la imagen apreciamos los tres tipos axonometrías
Nosotros vamos a trabajar la perspectiva isométrica y la perspectiva caballera este trimestre.
Después de los vídeos de introducción trabajamos el concepto de reducción en los ejes isométricos.
Después de ver el vídeo el primer trabajo a realizar es dibujar los ejes de la perspectiva isométrica y graduar sus ejes .
